¿Cómo comenzó la educación de las personas ciegas en Argentina?
Este libro reconstruye un camino poco visibilizado: el de las primeras experiencias educativas, sociales y culturales vinculadas a la discapacidad visual en el país.
Antonio Pegoraro, protagonista directo de esta historia, ofrece una mirada única que combina testimonio, análisis y memoria.
Desde finales del siglo XIX hasta mediados del XX, se despliega un recorrido por instituciones, conflictos, avances y desafíos que marcaron el desarrollo de la tiflología en Argentina.
Conocer el pasado es clave para construir una sociedad más justa e inclusiva.
El libro también revela escenas de la vida cotidiana dentro y fuera de las instituciones: vínculos, luchas estudiantiles, experiencias colectivas y momentos que reflejan el espíritu de una época.
Más que un documento histórico, es una invitación a reflexionar sobre la inclusión, los derechos y las oportunidades en el presente.
Un testimonio imprescindible para entender la evolución de la educación y la inclusión en Argentina.
Antonio Pegoraro
